Instituto de Pesquisa e Formação de Educação e Religião

Somos uma instituição que promove a pesquisa e formação desenvolvendo ações pedagógica para melhorar a qualidade no campo do Ensino Religioso e Pastoral Escolar com experiência junto a Sistemas de Ensino Público e Instituições Religiosas. Com apoio a formação de professores e desenvolvimento de propostas na educação religiosa.

Formação

Oferecemos formações para professores no campo da educação religiosa de escolas privadas e públicas em todo país, atendendo às necessidades específicas de cada instituição. Poderá ser por meio de palestras, oficinas, grupo de estudos.

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Consultoria

Com o intuito de desenvolver saberes e práticas de forma crítica-reflexiva, fundamentados em dados para definição e articulação de projetos no campo da educação religiosa em unidades escolares.

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Pesquisa

Desde o ano de 2000 o Grupo de Pesquisa Educação e Religião (GPER) realiza pesquisas no campo da história, concepção e recursos para o Ensino Religioso. O IPFER está vinculado a este grupo que reúne pesquisadores de diferentes regiões do país e com parcerias internacionais.

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Solicite uma Consultoria e tenha nossa equipe em sua instituição:

Nossa equipe organiza proposta de trabalho específica para o perfil de cada Instituição,
considerando a característica dos espaços escolares.

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O Centro Burnier Fé e Justiça, de Cuiabá, em parceria com o Instituto Humanitas Unisinos, o Conselho Nacional de Igrejas Cristãs (Conic) e o movimento Círculo da Paz, promoveram ciclo de videoforum sobre “As religiões do mundo e a ética global”.
A primeira exibição, ocorrida no dia … Ler Mais

Ocorreu na Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes nos dias 16 e 17 de maio a terceira edição do Senomifoper (Seminário Norte Mineiro para Formação de Professores de Ensino Religioso). O seminário desse ano teve as participações dos professores e pesquisadores Élcio Cecchetti, atual coordenador geral do Fonaper, e … Ler Mais

A dissertação “O ensino religioso sem religião: individualismo, consumo cultural e a transfiguração da experiência religiosa em escolas de Mato Grosso (1990-2012)”, da aluna Jozy Mary Nogueira Souza, foi defendida na última quarta-feira (24), no Auditório II, … Ler Mais

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