Canadá – uma proposta de DESCONFESSIONALIZAÇÃO

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Canadá – uma proposta de DESCONFESSIONALIZAÇÃO

O programa de Ética e Cultura Religioso publicado na Província de Quebeque foi publicado depois de um longo processo durante o qual o sistema escolar desta Província substituiu as estruturas de diretriz essencialmente confessional: católica e protestante que foi estabelecida durante anos. A nova proposta foi articulada a partir do surgimento de escolas respeitassem a liberdade de consciência e de religião de todos os cidadãos, esta transformação começou com as reformas educacionais da década de 1960. Pois, o governo de Quebec decidiu assumir plenamente a sua missão educação pública. Realizou-se em etapas, tendo em conta a evolução das mentalidades.

A efetivação de uma nova proposta para a questão religiosa nas escolas foi sendo estabelecidas no início dos anos 2000, as principais decisões têm marcado esta evolução: a Constituição é alterada para Quebec para escapar à obrigação de conceder privilégios aos católicos e protestantes em matéria de educação. Uma lei criando lingüísticos conselhos escolares para substituir o confessional nos conselhos escolares foi aprovada estes foram abolidos. Na Primavera de 2005, a publicação de orientações departamentais, intitulado – Criação de um programa de ética e cultura religiosa: uma direção para o futuro de todos os jovens do Quebec, realizando assim com efetividade a desconfessionalização do sistema escolar.

Em resposta às audiências públicas realizadas no âmbito das consultas da Comissão da Educação, Lei n º 95 foi aprovada pela Assembléia Nacional. Esta lei altera a Lei da Educação para retirar, em especial, a partir de 1 de Julho de 2008, a possibilidade de escolher a cada ano entre a educação religiosa e moral, católica ou protestante. O projeto também altera a secção 41 da Carta dos Direitos e Liberdades da pessoa sobre o direito dos pais a assegurar a educação religiosa e moral dos seus filhos. A partir do outono, em conformidade com as orientações departamentais, o Ministério da Educação, Lazer e Desporto, estabelece o processo de elaboração do programa Ética e cultura religiosa para a educação primária e secundária. Para concretizar este projeto, duas equipes foram formadas por escrito.

Uma comissão nacional composta de professores é responsável pelo comentário e enriquecer o trabalho. Pesquisadores são também utilizados para validar a exatidão dos elementos que compõem o programa e fornecer aconselhamento sobre o trabalho. Isto levou o processo de elaboração, em Junho de 2006, a apresentação de um projeto de programa que está coberto, no Outono seguinte, dois importantes consultas. O Departamento consultar todas as instâncias da rede escolar, enquanto a Comissão dos Assuntos Religiosos foi confiada pelo Senhor Ministro, o mandato para consultar os grupos religiosos e organizações interessadas em aspectos religiosos do programa. Em paralelo com estas consultas, cinco escolas primárias e três escolas secundárias representante da rede escolar do Quebec são selecionadas para testar o programa proposto.

Em Janeiro de 2007, os envolvidos, neste experimento são convidados a partilhar as suas observações. Elas confirmam os resultados das consultas e sugerir uma recepção positiva do programa nas escolas.Todas as propostas e os comentários recebidos estão estimulando o debate e clarificar os processos relacionados com as competências e melhorar conteúdo. Esses elementos servem para rever todo o projeto para cumprir diretrizes ministeriais e pedidas de correções expressas durante as consultas. Em Julho de 2007, a Comissão dos Assuntos Religiosos emite um parecer positivo sobre o programa revisto. Uma vez que o processo de consulta e de reformulação, a ética e a cultura religiosa foi aprovado pelo ministro, em 13 de Julho de 2007. Paralelamente à elaboração do programa, o Departamento adota uma cotação em um plano nacional de formação. Esta estimativa sugere o desenvolvimento de competências inovadoras em cada uma das onze regiões administrativas do Quebec e do Inglês conselhos escolares e do setor privado de ensino. Treze equipes são criadas para desenvolver um plano de formação e assegurar a sua execução e cada equipe é acompanhada por um membro do Comitê nacional de Assuntos Religiosos para apoiar o plano de formação. Durante o inverno e a primavera de 2007, pouco mais de 400 pessoas participam na formação regional e se tornarem formadores de professores nas suas respectivas regiões. Além disso, fóruns nacionais para reunir educadores, professores universitários e editores para garantir um entendimento comum do programa.Em última instância, a Ética e a Cultura religiosa é o resultado da concentração de esforços de um grande número de profissionais da sociedade quebequense.

De fato, desde Setembro de 2005, pouco mais de 70 professores e especialistas em educação têm trabalhado, perto ou longe, na elaboração do programa. Cerca de 350 agentes da rede escolar e de organizações filiadas e 26 grupos religiosos ou grupos tomaram parte em qualquer consulta. Oito escolas experimentais totalizando perto de 3 300 estudantes e seus pais, professores, conselheiros educacionais e escolares divisões estão diretamente envolvidas e de cerca de 400 especialistas prevêem a formação de cerca de 25 000 professores.Durante vários anos, foram realizadas amplas consultas com a população sobre a educação religiosa em Quebec. Grupos de peritos também têm apresentado vários relatórios. Principal conclusão: a escola tem vindo a evoluir para se adaptarem às mudanças na vida de hoje (junho de 2009).

Publicado originariamente em 27 de janeiro de 2013.

/ Internacional

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